中國語文科

科目名稱﹕

中國語文科

課程宗旨﹕

1.設閱讀、寫作、綜合及說話學習內容,,提升學生綜合運用各範疇的語文能力;
2.掌握記敘、說明、描寫、抒情及議論能力,並學習基礎語文知識;
3.透過閱讀古今篇章,建立學生的正確價值觀,培養對文化、文學、歷史的學習興趣;
4.推行自主學習,通過課前預習、合作學習、課後延伸及鞏固,讓學生掌握自主學習的能力。

課程內容﹕

中一至中三級


課文學習重點

記敘方法、記人方法、分析文章的結構、場面描寫、小說特點、塑造人物形象的手法、說明的結構-遞進式
說明的方法、借景(事)抒情、論證的方法對比法、歸納法、因果論證

口語溝通技巧

朗讀、個人短講、小組討論(TSA)

實用文

章則、啟事、通告、私人書信、公函、報告、投訴信、
演講辭、會議紀錄、建議書、求職信

文言文

單音節詞、一詞多義時間詞、古今詞義詞類活用、通假字

寫作

記敘文、描寫文、抒情文、議論文、新詩仿作

成語/格言

基礎成語

 

中國文化

孝道、忠君愛國精神、佛教與中國文化、
學習態度、孝道、朱子家訓、論學

語文基礎

修辭、語法、判斷詞性、句子改寫、改寫病句、重組句子

中四至中六級


課文
學習
重點

探究作品內涵,表達個人見解、評論作者的觀點、複習比較閱讀的技
巧、複習論證手法、理清文言詞意及作品內容、概括段意及主旨,分
析文章結構及段落的作用、掌握作者的思想感情、推論或引申文章隱
含的內容、評鑒作品的遣詞用字、內容、邏輯及語言風格、結合寫作
背景或文化知識推論文意

口語溝通
技巧

仔細審題,釐清討論要求和方法
聯繫生活經驗及已有知識,提出理據,論證個人見解
引申、拓展個人觀點,深化討論內容

實用文

書信、公函、建議書、報告、演講辭、會議紀錄、新聞稿、專題介紹、評論

文言文

認識虛詞、單音節詞、一詞多義時間詞、古今詞義詞類活用、通假字

寫作

記敘文、說明文、描寫文、抒情文、議論文、圖片寫作、簡短寫作

成語/格言

名人雋語

中國文化

掌握中國文化:倫理道德觀、比較中西文化的差異:
家庭觀念、待人態度、認識仁、義、禮、智及五倫。

語文知識

分析寫作方法:借景抒情;層遞法、多感官描寫;步移法、靜態、動態描寫
掌握說明順序:時間、空間、邏輯
分析說明方法:分類、舉例、比較;引用、比喻
分析及比較篇章的寫作方法:借事抒情 、反襯法 、對比法
分析議論方法:例證法、引證法、對比論證
理清篇章結構:總、本、結、餘(四論)
鑑賞詩歌的內容美
分析和比較寫作方法:起筆、收結方法;描述說明

學科活動﹕

學科延伸活動
一)恆常活動

  • 語文活動(寫作比賽—讀後感、標語、徵文比賽)

~ 比賽項目如下:

  • 「菁英盃」現場作文比賽
  • 香港浸會大學主辦大學文學獎
  • 中學生讀書隨筆寫作比賽
  • 標語創作比賽(與輔導組合作)
  • 中一至中五學術問答比賽
  • 硬筆書法比賽
  • 華文盃書法比賽
  • 金筆獎書法比賽
  • 校際朗誦比賽

二)聯課活動
~全方位活動︰

  • 語常會粵語劇場
    • 《千面怪盜》、《全城造星》
  • 電影欣賞

~學科周

  • 文學散步

中一

九龍公園

中二

歷史博物館

中三

饒宗頤文化館

中四

嶺南之風

中五

九龍寨城公園

中六

班際中文問答比賽

  • 文史學會攤位
    • 投壺及扯鈴

網頁推介:

燦爛的中國文明 https://chiculture.org.hk/tc/node/5
漢語多功能字庫 https://humanum.arts.cuhk.edu.hk/Lexis/lexi-mf/
粵語審音配詞字庫https://humanum.arts.cuhk.edu.hk/Lexis/lexi-can/
東東錯別字詞典 http://www.kwuntung.net/check/
香港閱讀城 https://www.hkreadingcity.net/

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